Cultivando la comunicación con su hijo/a en un amplio sentido de la palabra.
No utilizar disminutivos cuando hablan con el niño/a.
Escuchar atentamente todas las aportaciones, tanto gestuales como verbales que el niño/a exprese.
Potenciar y reforzar la riqueza de vocabulario del niño/a, ofreciéndoles variedad de ejemplos y diferentes contextos en donde incluir el inventario de palabras.
Promover situaciones en los que el niño/a se comunique con más miembros de su familia y si es posible, con toda la gente que le circunda.
No imitarlo cuando habla, ni tampoco deformar sus palabras.
Hacer de las situaciones cotidianas (la comida, el baño, la vestimenta, etc) momentos de aprendizaje.
No llevarlos a situaciones de stress ante la insistente repetición de fonemas.
Estimular los progresos con efusividad.
Aplaudir sus logros.
